{"id":1233,"date":"2022-05-24T11:50:40","date_gmt":"2022-05-24T09:50:40","guid":{"rendered":"https:\/\/deutsch-digital.eu\/?page_id=1233"},"modified":"2022-06-01T16:14:37","modified_gmt":"2022-06-01T14:14:37","slug":"36-jahrestagung-der-ag-medien-dokumentation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/deutsch-digital.eu\/?page_id=1233","title":{"rendered":"36. Jahrestagung der AG Medien &#8211; Dokumentation"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-vimeo wp-block-embed-vimeo wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/712851123?h=88aec3c867&amp;dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"920\" height=\"518\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Knapp 70 Forschende sowie Vertreterinnen und Vertreter anderer Bildungsinstitutionen nah\u00admen am 20. und 21. Mai an der Tagung \u201eLesen und Schreiben im digitalen Raum\u201c an der P\u00e4da\u00ad\u00adgogischen Hochschule Karlsruhe teil. Vorgestellt wurden aktuelle Forschungsergebnisse und Best Practice-Beispiele. Die Tagungsdokumentation steht ab sofort online zur Verf\u00fcgung.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" data-id=\"1254\" src=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Keynote-1-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1254\" srcset=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Keynote-1-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Keynote-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Keynote-1-768x512.jpg 768w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Keynote-1-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Keynote-1-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Keynote-1-963x642.jpg 963w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Keynote von Prof. Dr. Torsten Steinhoff zum Thema &#8222;<a href=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/?page_id=1052\">Abschied vom Anthropozentrismus? Zur digitalen Transformation des Schreibens<\/a>&#8222;<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"687\" height=\"458\" data-id=\"1240\" src=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1240\" srcset=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/2.jpg 687w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/2-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 687px) 100vw, 687px\" \/><figcaption>Podiumsdiskussion zur \u201eZukunft der Kultur in der Digitalit\u00e4t\u201c. Foto: Sofia Vinnichenko\/PHKA<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Digitalisierung hat viele neue mediale Formen des Lesens und Schreibens hervorgebracht. Zum Beispiel InstaPoetry, Telescope oder WebQuests. Diese sind jedoch in den Lehr-Lern-Konzeptionen des Schulunterrichts noch nicht hinreichend gesichert. Vor diesem Hintergrund hat die 36. Tagung der AG Medien im Symposium Deutschdidaktik, die am 20. und 21. Mai an der P\u00e4dagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) stattfand, das Thema \u201eLesen und Schreiben im digitalen Raum\u201c in den Blick ger\u00fcckt. Knapp 70 Forschende sowie Vertreterinnen und Vertreter anderer Bildungsinstitutionen aus Deutschland, \u00d6sterreich und der Schweiz waren zusammengekommen, um Forschungsergebnisse aus dem Bereich Deutschdidaktik vorzustellen, zu diskutieren und Best Practice-Beispiele kennenzulernen. Besonders im Fokus standen dabei unter anderem die Aspekte Automatisierung und Sozialit\u00e4t, denn sie tragen zu grundlegenden Ver\u00e4nderungen von Lese- und Schreibprozessen bei. \u201eZahlreiche Vortr\u00e4ge haben diese beiden Aspekte herausgearbeitet. Dabei reichte die Themenpalette von Fragen softwarebedingter Einfl\u00fcsse beim Pr\u00e4sentieren bis hin zu digitalen Lesegemeinschaften\u201c, sagt Prof. Dr. Ina Brendel-Kepser, Literaturdidaktikerin an der <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">PHKA und eine der beiden Organisatorinnen der Tagung. Ein weiterer Schwerpunkt der Tagung waren die digitalen Kompetenzen von Deutschlehrkr\u00e4ften. Mit den Erfahrungen von Online-Unterricht w\u00e4hrend der Pandemie zeige die Forschung, so Prof. Brendel-Kepser, \u201eleichte positive Effekte im digitalen Selbstkonzept von Lehrerinnen und Lehrern\u201c, mache jedoch zugleich den \u201eBedarf an fachspezifischer Aus- und Weiterbildung deutlich\u201c und zwar \u201eim Sinne eines Konzepts Digitaler Textsouver\u00e4nit\u00e4t\u201c.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Auf dem <a href=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/?page_id=829\">Programm<\/a> der Tagung standen rund 20 Fachvortr\u00e4ge, drei Keynotes und eine Podiumsdiskussion zum Thema \u201eZukunft der Kultur in der Digitalit\u00e4t\u201c. Hier ging es unter anderem darum, welche interaktiven M\u00f6glichkeiten digitale Medien bieten, wie wichtig eine Informatikgrundbildung f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ist und dass eine Medienkulturdidaktik gebraucht wird. Podiumsdiskussion und Keynotes wurden zus\u00e4tzlich gestreamt. Au\u00dferdem konnten sich die Zuschauerinnen und Zuschauer per App in die Diskussion einbringen. \u201eWir freuen uns, dass wir die Pr\u00e4senztagung durch diese digitalen Formate anreichern konnten\u201c, sagt Jun.-Prof. Dr. Nadine Anskeit, Sprachdidaktikerin an der PHKA und Mitorganisatorin von \u201eLesen und Schreiben im digitalen Raum\u201c. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-soundcloud wp-block-embed-soundcloud\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"AG Medien Podcast der Podiumsdiskussion by NaWikiDine\" width=\"920\" height=\"400\" scrolling=\"no\" frameborder=\"no\" src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?visual=true&#038;url=https%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F1277720329&#038;show_artwork=true&#038;maxheight=1000&#038;maxwidth=920&#038;secret_token=s-QcIcqJHe6he\"><\/iframe>\n<\/div><figcaption>Podcast zur Podiumsdiskussion &#8211; gef\u00f6rdert von der Donauschw\u00e4bischen Kulturstiftung des Landes Baden-W\u00fcrttemberg<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Einigen Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchs\u00adwissenschaftlern habe die Tagung auch die M\u00f6glichkeit geboten, in Jahr drei der Pandemie \u201eihren ersten Pr\u00e4senzvortrag zu halten.\u201c Im Nachgang zur Tagung erscheinen zwei Ausgaben der Fachzeitschrift <a href=\"https:\/\/journals.ub.uni-koeln.de\/index.php\/midu\">MiDU, Medien im Deutschunterricht<\/a>. Sie enthalten Beitr\u00e4ge der Vortragenden. Herausgeberinnen sind Prof. Dr. Ina Brendel-Kepser und Jun.-Prof. Dr. Nadine Anskeit sowie deren Mitarbeitende Dominik Achtermeier, M.A., und Tina Neff, M.Ed.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/IMG_0633-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1251\" srcset=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/IMG_0633-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/IMG_0633-300x200.jpg 300w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/IMG_0633-768x512.jpg 768w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/IMG_0633-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/IMG_0633-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/IMG_0633-963x642.jpg 963w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Das Tagungsteam (von links): Dominik Achtermeier, Tina Neff, Nadine Anskeit, Ina Brendel-Kepser<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wissenschaftliche Ansprechpersonen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Prof. Dr. Ina Brendel-Kepser und Jun.-Prof. Dr. Nadine Anskeit, Institut f\u00fcr deutsche Sprache und Literatur der P\u00e4dagogischen Hochschule Karlsruhe, <a href=\"mailto:ina.brendel-kepser@ph-karlsruhe.de\">ina.brendel-kepser@ph-karlsruhe.de<\/a> und <a href=\"mailto:nadine.anskeit@ph-karlsruhe.de\">nadine.anskeit@ph-karlsruhe.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Die Tagung wurde gef\u00f6rdert von<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"857\" src=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/DSKSBW_Logo_Wappen_RGB-1024x857.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-294\" srcset=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/DSKSBW_Logo_Wappen_RGB-1024x857.jpg 1024w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/DSKSBW_Logo_Wappen_RGB-300x251.jpg 300w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/DSKSBW_Logo_Wappen_RGB-768x643.jpg 768w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/DSKSBW_Logo_Wappen_RGB-1536x1285.jpg 1536w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/DSKSBW_Logo_Wappen_RGB-2048x1713.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1004\" height=\"378\" src=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PHK_2018_Logo__V1_FARBE.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-202\" srcset=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PHK_2018_Logo__V1_FARBE.jpg 1004w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PHK_2018_Logo__V1_FARBE-300x113.jpg 300w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PHK_2018_Logo__V1_FARBE-768x289.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1004px) 100vw, 1004px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"320\" height=\"103\" src=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Bildschirmfoto-2022-03-01-um-13.06.00.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-973\" srcset=\"https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Bildschirmfoto-2022-03-01-um-13.06.00.png 320w, https:\/\/deutsch-digital.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Bildschirmfoto-2022-03-01-um-13.06.00-300x97.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 320px) 100vw, 320px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Knapp 70 Forschende sowie Vertreterinnen und Vertreter anderer Bildungsinstitutionen nah\u00admen am 20. und 21. 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